Uddannelsen af kirurger har ikke forandret sig meget over de sidste 100 år. Reservelæger observerer erfarne kirurger, og de får så flere og flere opgaver, indtil de selv kan udføre kirurgiske indgreb. Men i henhold til Sandra Humbles, der er Vice President of Global Education Solutions for Johnson & Johnson Medical Devices, er denne model ikke længere holdbar. "Teknologien fremskynder kirurgisk innovation", siger hun, "og en kirurg skal lære mere nu end nogensinde før".
Justin Barad, M.D., er enig. Han har som ortopædkirurg og softwareudvikler grundlagt Osso VR efter flere års frustration på operationsstuer. "Der var altid nyt medicinsk udstyr, men vi blev helt bogstaveligt nødt til at google for at se, hvordan vi skulle bruge det, mens patienten lå på operationsbordet", tilføjer han. "Data om læringskurver viser, at du skal udføre en ny procedure 100 gange for at kunne den. Så ofte endte det med, at vi af sikkerhedsmæssige årsager ikke brugte det nye udstyr – vi havde ikke tid til at lære det ordentligt at kende".